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幼犬该怎们训练 幼犬的常规培训

编辑:佚名 时间:2020-03-02 来源:全球宠物信息网

培养犬衔取物品的能力

许多幼犬生来就活泼好动,并有较强的占有欲,但对各类物品的衔取,还需要进一步地调教。开始可用棉织品逗引幼犬,让它自然兴奋地撕咬,并采取拔河的方式佯装与犬争抢,鼓励犬并最终让其获胜。在此基础上,将网球、衔取棒等犬喜欢的物品抛出,让犬兴奋的衔回,并给予充分的奖励。有些犬对物品不感兴趣,可采取“带”、“钓”、“捡”的方法进行挑引,直到衔取。

“带”就是以会衔取的幼犬来带动不衔取的幼犬,让后者观摩、争抢直到学会衔取。

“钓”就是将棉布条或球拴在绳子上,用杆子吊在半空中晃荡或在地上拖着跑动,引起幼犬对物品的好奇和兴趣,当犬咬住物品后形同钓鱼状。

“捡”就是平时注意观察幼犬,将其感兴趣的物品捡回来用纱布包上,让其衔取。

幼犬衔取能力的培养,一般在早上和空腹时进行较好,每回让犬衔取的次数不宜过多,2--3次即可,以保持其衔取的兴奋性。


培养犬勇敢进攻性

这一特性的培养必须在他人的协助下进行,常用的调教方法大致可分以下两种:

(1)利用幼犬先天具有保护食物的行为,来培养其勇敢进攻的特性。把幼犬栓系好,并在其旁边放上一盆食物,安排一个陌生人牵引一条犬靠近食盆,幼犬处于护食的本能而发生狂吠,主人应立即表扬犬,同时赶走陌生人,把食盆送给幼犬进食以示鼓励。

(2)利用陌生人的挑衅和群犬的助威,来激发幼犬的进攻行为。利用多条犬成圆弧形站立,由穿着破旧服装的陌生人,手拿棉布条、树枝或麻棒不停地挑逗,当犬出现吠叫和追逐表示时,适时将棉布或麻棒给犬撕咬并扯拉。此时主人应发出“好”的口令,用手轻抚犬身以示奖励。对于胆小怕事的幼犬,主人要不断地给予鼓励,让它们通过观察同伴的撕咬过程,来增强信心,提高进攻欲望。这种培训每次都要让幼犬获胜而告终,以促进它的进攻欲望。


培养犬对声、光和环境的适应性

幼犬的环境锻炼应极早进行,要本着先清净后复杂;先白天后晚上;先弱刺激后强刺激的原则进行。从犬熟悉的环境逐步过渡到有声响、车马、行人等复杂环境条件的锻炼。声、光锻炼要由小到大,由弱到强,由远到近地进行,绝不能搞突然袭击,否则可能使幼犬产生“恐惧症”。在声、光和环境锻炼中,如果幼犬出现害怕或探求反应时,不能生拉硬拽施以暴力,应多用抚拍和食物来鼓励犬,要耐心诱导,让犬消除疑虑。

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培养犬适应乘坐车辆

在犬的生活当中,经常会遇到车辆的运载。有许多犬对此很不适应,有的甚至晕车呕吐,严重影响了犬的精神状态和工作质量。因此,在幼犬时期就应该进行必要的乘车锻炼。最初可把幼犬领到汽车旁边,将它们抱上车,让它在车上活动片刻,使之慢慢习惯,然后再发动汽车,并缓缓行驶,而后再逐渐加快。行车的距离有先近后远,路面先好后坏,时间由短到长。主人在整个乘车过程中要与幼犬在一起,给予安慰和鼓励,并注意观察犬的表现。如遇幼犬晕车呕吐,应及时停车,带幼犬下车散放片刻,必要时可服用晕车药物。


幼犬嗅觉的早期开发和培训

幼犬嗅觉的早期开发,对今后有关嗅觉科目的训练有很大的意义。在幼犬培训初期,犬对外界各种新的环境充满着好奇好探求,如果能掌握时机,运用正确的方法加以诱导,会让犬养成细致嗅认的习惯。微信公众号:天天训狗,幼犬嗅觉早期开发和培训有以下几种方法:

(1)在食物刺激幼犬,在幼犬饥饿的状态下,把它最喜爱吃的食物抛散在草地上,幼犬通过嗅闻来找食物,并通过食物的奖励作用,不断提高嗅寻的兴奋性。

(2)利用幼犬喜爱的物品来培养嗅寻,用物品逗引后抛到草丛中,鼓励犬通过嗅闻搜寻到物品。

(3)随着幼犬嗅寻能力的提高,尽量减少食物刺激,尤其是后期,一般都采用隐蔽式抛物衔取的训练来培养犬搜寻的积极性和耐力。

6、帮助幼犬改变不良习惯

在幼犬培养和调教过程中,虽然幼犬有意想不到的进步,但也会带来许多不良习惯。训犬员应理解这些毛病的存在,不要生气,也不要斥责,此时,犬最需要的是耐心的帮助。

在幼犬培养和调教过程中,容易出现的几种不良习惯和纠正方法如下:

(1)犬在训练中突然挣脱牵引,不听主人的呼唤,跑回舍内,这时犬害怕新环境、逃避锻炼的一种常见现象。因此,在平时的锻炼和调教中应融入大量的游戏和鼓励,使学习变得轻松愉快,把压力降到最低限度。

(2)幼犬都有随地捡食的毛病,任其发展下去,不利于它的健康成长,应该帮助它改变这种坏习惯。纠正的方法是:预先在路两旁放好食物,然后牵引幼犬自然亲近,并注意观察犬的表现。当幼犬看到食物欲张口捡食时,立即下达“非”的口令,同时急拉牵引绳刺激犬。

(3)幼犬随着勇敢性的培养而越来越具有攻击欲望,随之也会产生无故追咬人、畜的不良行为。平时要有意识地带犬到人群和家畜旁行走,如犬有进攻行为时,应以牵引绳扯拉刺激,纠正后即给予抚拍和“好”的口令奖励。如此反复锻炼,让犬逐渐适应人畜,直到不会产生激烈反应为止。

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